西塘镇开展“三百一千一机制”活动务求教育实效 |
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| 作者：佚名 文章来源：不详 更新时间：2006-1-23 |
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“三百”：结百名困难党员。在全镇4个社区和26个行政村中排摸出100名生活上较为困难的党员，由机关党员结对帮扶，解决其生产生活上的实际困难。走百家企业。机关事业单位的党员、干部选择全镇100家企业进行走访，通过与企业主的交流沟通，了解企业情况，帮助企业解决一些实际问题，发挥政府与企业的桥梁纽带作用。解百个问题。在教育活动全过程查找并解决100个与“三个代表”重要思想和科学发展观要求不符合、与新形势新任务要求不适应的突出问题，尤其是要解决与群众生产生活密切相关的具体问题，让群众感受到先进性教育带来的实惠。 “一千”：走访千户农户。组织党员走访种养殖大户、科技示范户、星级文明户、困难户等不同层次的农户，了解农户需求，帮助解决一些在生产生活中碰到的实际困难，同时，帮助已致富农户与贫困农户建立联系，结成对子，引导贫困农户脱贫致富，达到共同富裕。 “一机制”：建立一整套强化党员教育管理、服务基层、服务群众的长效机制。一是建立学习教育长效机制。把先进性教育活动中坚持集中学习和个人自学相结合的做法长期坚持下去，建立和落实学习考核和激励机制；二是建立党员管理长效机制。实现对各类党员的分类管理、弹性管理、科学管理、有效管理，实现党员管理的全覆盖，促进广大党员发挥先锋模范作用；三是建立监督制约长效机制。建立一支党外人士民情反馈和监督员队伍，并把广泛听取群众意见建议，认真进行谈心活动等做法变成长效机制，使党员、干部经常性地接受群众的监督；四是建立党员联系群众长效机制。把在教育活动中建立的一些走访群众、征求群众意见、解决群众问题的有效做法变为长效机制，使这些机制在联系群众、造福群众方面长期起作用，从而密切党群、干群关系。
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| 文章录入：alex 责任编辑：alex |
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